根据河滨市(Riverside)立法机构的法案,加州成为第一个要求高中通过种族研究的州

根据河滨市(Riverside)立法机构的法案,加州成为第一个要求高中通过种族研究的州

Cindy Gu 顾欣妮 供稿

10月8日,加州州长加文·纽森(Gavin Newsom)签署了河滨市议员的一项法案,使该州成为首个有此类要求的州。从2030届开始,加州的高中生必须通过一门种族研究课程才能毕业。

何塞·梅迪纳(Jose Medina)曾是河滨市保利高中(Poly High School)的民族研究教师,也是前朱鲁帕学校董事会成员(ex-Jurupa school board member)。

梅迪纳在他的办公室发布的一份声明中说:“高中课程中早就应该纳入种族研究了。如果没有印第安人、非洲裔美国人、拉丁裔美国人和亚裔美国人的贡献和奋斗,学生就不可能全面了解我们州和国家的历史。今天签署的协议是为所有学生争取平等教育的长期斗争中的一步。”

2018年,他首次提出一项法案,将民族研究列为高中毕业要求。两年前,州长杰里·布朗(Jerry Brown)签署了一项2016年的法案,要求该州创建民族研究课程。布朗在2018年否决了一项必须上民族研究课程才能毕业的要求法案,纽森在2020年第二次否决了这项法案。

根据国会第101号法案,从2025-26学年开始,高中必须开设民族研究课程。

事实证明,把民族研究课程设计正确是很棘手的。早些时候的草案被指责是反犹太主义的,并排除了各种少数族裔社区。四年后,州教育委员会于今年3月批准了一项民族研究课程示范。课程着眼于亚洲人、黑人、拉丁美洲人和印第安人的历史和贡献,同时还包括阿拉伯裔美国人、犹太裔美国人、太平洋岛民(Pacific Islanders)和锡克教徒美国人(Sikh Americans)的课程。

新法案被指责为“批判性种族理论”。虽然批判性种族理论是一种研究生层次的、法学院的理论,研究美国的法律体系是如何由该国的种族关系决定的,也是近几个月保守派媒体上的一个热门话题,通常与教育工作者关于种族或种族主义的其他讨论混为一谈。

“加文·纽森签署了一项法案,将批判性种族理论作为高中毕业的要求,两年前他曾说,种族研究课程草案‘永远不会公之于众’,议员凯文·凯利(Kevin Kiley)上周五在推特(Twitter)上写道。凯利是议会教育委员会副主席,曾任公立高中英语教师。

“对于加州和其他几十个历来效仿加州的州的犹太学生来说,这是一个黑暗的日子,”阿姆查倡议(Amcha initiative)项目主管塔米·罗斯曼-本杰明(Tammi Rossman-Benjamin)在周五的新闻稿中写道。该倡议反对大学校园内的抵制、撤除和制裁运动。

罗斯曼-本杰明担心,当地学区可能会采用较早的、被拒绝的种族研究课程版本。

她写道:“这项法案可以也应该在立法层面上被叫停,不应该强迫犹太社区在加州的1300个学区内进行斗争。”

其他人则对纽森将签署这项法案的决定表示欢迎。

“经过几十年的倡导,种族研究终于要成为加州高中毕业生的必修课了!”大会成员洛伦娜·冈萨雷斯(Lorena Gonzalez)在推特上写道。“我们的学生应该看到他们自己和他们的故事反映在他们的教育课程中。”

科里·杰克逊(Corey Jackson)是河滨县教育委员会(Riverside County Board of Education)的成员,也是河滨县黑人当选官员联盟(Riverside County Alliance of Black Elected Officials)的成员,他在周五说:“我们大多数社会问题的发生是因为人们不知道他们自己或彼此的真实历史。我们必须更好地了解我们邻居的挣扎和生活经历。”

杰克逊希望这一要求能比2030年更早到位,但他说:“我们会接受我们所能争取到的。”

当然,学区不需要等到2030年来实行这项法案。

杰克逊说:“我们希望人们不要等到最后期限,尽快把这节课开放给学生。”

加州的一些学区将民族研究作为毕业要求,而民族研究法案也不断地提交到州长的办公桌上。梅迪纳之前的雇主,河滨联合学区(Riverside Unified School District)于2020年9月已经实行了这项政策。这一政策从2025届新生开始实施。

旧金山(San Francisco)和圣地亚哥联合学区(San Diego unified school districts)也已经要求学生毕业时学习少数民族的课程,从明年开始,弗雷斯诺联合学区(Fresno Unified)也将开始这样做。