美籍华人廖伟民一行来重庆市长寿洪湖文化艺术学校参访
2025年4月18日上午，重庆市黄埔军校同学会陪同美国洛杉矶奇诺岗市华美协会会长廖伟民一行来长寿洪湖文化艺术学校参访，受到师生们的热烈欢迎。
当天，廖伟民一行来到长寿洪湖文化艺术学校，在简短的欢迎仪式上，学生们表演了舞蹈《玉盘》，热烈欢迎廖爷爷的到来，廖伟民鼓励和赞扬了全校师生的精神面貌，并寄语同学们要不畏艰难，好好学习，成长为一个优秀的人。随后，廖伟民参观了学校的教室，询问了学校的开办现状以及学生们的学习状况，他计划回程后为学校捐款，希望通过自己的一份力量，让师生能在一个比较好的环境中学习和生活，为家乡孩子铺就成才之路，让中华文化的薪火永续相传。
据了解，廖伟民是美籍华人，1942年出生于重庆，祖籍广东，热心于教育事业。
区委统战部相关负责人表示，廖伟民一行人的善举不仅体现了华人同胞对故土教育的深切关怀，更彰显了中华儿女血脉相连的文化认同。这份跨越山海的大爱，必将激励更多学子奋发向上，用实际行动回报社会各界的殷切期望。
重庆市长寿洪湖文化艺术学校的调研情况
一、学校基本情况
该校创办于1992年7月，系长寿区教委批准设立的民办义务教育小学，位于洪湖镇正街138号。现有二至六年级教学班5个，在校学生55人（其中留守儿童占比80%，含孤儿2名，1名学生患白血病），住校生26人。教职工团队由16名教师及2名保安组成，办学规模小而精。
二、办学特色与成效
（一）”双育融合”教育模式
以国家义务教育课程为主体，创新构建”文化教育+艺术教育+劳动教育”育人体系。通过音乐、舞蹈、美术等艺术课程浸润心灵，依托农耕实践培育乡土情怀，形成”学文化、懂艺术、知农事”的特色培养路径。
（二）显著育人成果
办学33年来教学质量稳居地区前列，累计获市、区、镇级文艺赛事特等奖/一等奖40余项。毕业生呈现”四有特质”：有文化根基、有艺术素养、有劳动意识、有健全人格，切实推动乡村文化振兴。
三、实地调研情况
1. 学生精神面貌：虽多为留守困境儿童，但在校服整洁、举止文明，能歌善舞，展露阳光笑容，呈现”逆境向阳”的成长力量。
2. 教育者情怀担当：丁星校长坚守山区教育33载，获评”重庆好人”，带领教师团队既当师长又当父母，打造出留守儿童”温暖家园”。
四、当前发展困境
受城镇化进程影响，近三年生源年递减率达15%，办学经费紧张。但教职工仍坚持”不放弃一个孩子”的信念，持续优化”全人教育”模式，为山区保留教育火种。
该校是乡村教育坚守者的典范，其”用艺术点亮生命，以文化滋养心灵”的实践，为留守儿童撑起成长蓝天。建议社会各界关注支持此类有情怀、有实效的乡村学校，共同守护山区教育希望工程。